A.工具、材料、媒介B.工具、材料、媒体C.工具、技术、媒介D.画笔、材料、媒介
单项选择题美术第一学段目标要求:能利用不同的工具、材料和媒介,()、(),知道中国传统工艺是中华民族文化艺术的瑰宝,增强中华民族自豪感。
A.学习制作或创作工艺品,体会传统工艺“守正创新”的内涵与意义B.体验传统工艺,学习制作工艺品C.制作传统工艺品或文创产品,认识继承与发展文化遗产是我们的责任D.学习工艺师敬业,专注和精益求精的工匠精神
单项选择题美术第一学段目标要求:能感知身边的美,认识美存在于我们周边,初步形成()、()、()的意识。
A.发现、理解、欣赏美B.认识、感知、欣赏美C.发现、感知、欣赏美D.发现、感知、了解美
单项选择题美术第一学段目标要求:能积极参与()开展的美术与姊妹艺术及其他学科相结合的造型游戏活动,初步形成综合探索与学习迁移的能力。
A.学校B.班级或小组C.年段D.班级
单项选择题美术第一学段目标要求:能()身边的美,认识美存在于我们周边,初步形成发现、感知、欣赏美的意识。
A.感知B.认识C.感受D.理解
单项选择题创意实践是学生创新意识和创造能力的()。
A.思维体现B.创意体现C.集中表现D.集中体现
单项选择题通过义务教育艺术课程的学习,学生应达到:发展创新思维,积极参与创作、表演、展示、制作等艺术实践活动,学会发现并解决问题,提升()能力的目标。
A.创意思维B.创意实践C.创意体验D.创意联想
单项选择题通过义务教育艺术课程的学习,学生应达到:感知、发现、体验和欣赏艺术美、自然美、生活美、社会美,提升()能力的目标。
A.审美感知B.直观感知C.听觉感知D.视觉感知
单项选择题文化理解以正确的()引领审美感知、艺术表现和创意实践。
A.社会观B.人生观C.世界观D.价值观
单项选择题艺术课程的4个核心素养相辅相成,相得益彰,贯穿()的全过程。
A.艺术创造B.艺术表现C.艺术学习D.艺术表达
单项选择题文化理解是对特定文化情境中艺术作品人文内涵的感悟、领会、()。
A.阐释能力B.创造能力C.诠释能力D.表达能力