奥苏贝尔根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系,将学习分为机械学习和有意义学习。有意义学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。
名词解释什么是智力技能; 智力技能名词解释定义是什么?
名词解释什么是陈述性组织者; 陈述性组织者名词解释定义是什么?
单项选择题教学过程中测量的主要方法是()
A.测验 B.观察 C.访谈 D.实验
单项选择题提出需要层次理论的心理学家是()
A.弗洛姆 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.弗洛伊德
单项选择题以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作()
A.活动定向 B.内部言语 C.有声的外部语言 D.无声的外部语言
单项选择题布鲁姆提出的学习理论是()
A.掌握学习 B.认知学习 C.情感学习 D.行为学习
单项选择题学校教育心理学中最重要、最核心的理论是()
A.智力理论 B.动机理论 C.学习理论 D.认知理论
单项选择题皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于()
A.思维准备阶段 B.思维阶段 C.感觉运动阶段 D.抽象思维阶段
多项选择题教师应该如何增强挫折承受力?()
A.教会学生正确对待挫折 B.让学生学会总结经验教训 C.调节抱负水平 D.改善挫折情境
单项选择题在教育教学中,有些同学因为一次成绩不理想就放弃学习,这说明他的意志缺乏()。
A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性