A.创新教育 B.素质教育 C.义务教育 D.全民教育
单项选择题依照法律规定,适龄儿童和青少年必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是(),它具有强制性。
A.创新教育 B.素质教育 C.义务教育 D.家庭教育
单项选择题美育之“超美育”功能,即指()。
A.直接美育功能 B.间接育德、促智、健体功能 C.超越性美育功能 D.美育的附加功能
单项选择题现代教育与传统教育的根本*区别在于()。
A.思维能力的培养 B.创新能力的培养 C.想象能力的培养 D.实践能力的培养
单项选择题在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()。
A.德育 B.智育 C.体育 D.美育
单项选择题美育的最高层次的任务是()。
A.提高学生感受美的能力 B.培养学生鉴赏美的能力 C.形成学生创造美的能力 D.培养学生的审美观
单项选择题下列哪一观点是正确的?()
A.智育等于教学 B.创造性思维即发散思维 C.进行美育即实施素质教育 D.智育是实现人全面发展的途径之一
单项选择题美国实用主义教育家()提出了“学校即社会”的主张,试图调和个人本位和社会本位的分歧,做到个人与社会两者兼顾。但是,他的努力不能说是成功的。
A.杜威 B.卢梭 C.马克思 D.孔德
单项选择题素质教育是面向()的教育。
A.全体教师B.全体学生C.全社会成员D.全部个性
单项选择题马克思主义关于人的全面发展学说,在20世纪末中国教育界的具体实践典型是()。
A.教育实验的热潮 B.教育改革的实践 C.素质教育运动 D.教育的国际化走势
单项选择题当代我国教育的主导思想是()。
A.应试教育 B.素质教育 C.特等教育 D.终身教育