20世纪30、40年代产生于德国的人格类型论认为主要的人格类型理论有（）

多项选择题人格的环境基础包括（）

A.孕育环境
B.家庭环境
C.学校教育环境
D.社会文化环境
E.自然环境

多项选择题人格形成的基础包括（）

A.上天的赐予
B.遗传生物基础
C.环境基础
D.后天的努力
E.习惯的养成

多项选择题传统的智力理论主要是指因素分析理论，主要包括（）

A.斯皮尔曼的双因素论
B.艾斯顿的群因素论
C.卡特尔的流体和晶体论
D.吉尔福特的三维智力结构
E.弗农的智力层次结构

多项选择题关于智力概念的代表性观点有（）

A.智力是抽象思维和推理能力
B.智力是学习的能力
C.智力是环境适应能力
D.智力是解决问题的能力
E.智力是各种认知能力的有机综合

多项选择题问卷式品德测评的代表有（）

A.卡特尔16PF
B.OSL品德测评法
C.艾森克人格因素问卷
D.FRC品德测评法
E.明尼苏达多相人格问卷

多项选择题实际工作中，常用的效标大体包括（）

A.学业成就
B.工作绩效
C.特殊训练成绩
D.异质群体的比较
E.效度已经得到确认的现存测验

多项选择题根据测评的目的，一般可以将效度分为（）

A.内容效度
B.复本效度
C.结构效度
D.重测效度
E.效标关联效度

多项选择题测评中的误差主要有（）

A.计算误差
B.抽样误差
C.随机误差
D.系统误差
E.统计误差

多项选择题主要的测评数据分析包括（）

A.集中量数的计算
B.差异量数的计算
C.相关与回归的分析
D.总体平均数与比率的推断
E.显著性检验以及方差分析

多项选择题常用的测评资料搜集方法有（）

A.搜集
B.预测
C.调查
D.杜撰
E.测量