若指导得当，幼儿能根据需要调节自己的音调，能清楚的分出四声是在（）。

单项选择题幼儿语言教育活动的评价对象是（）

A.幼儿
B.园长
C.幼儿教师
D.幼儿、活动本身、幼儿教师

单项选择题活动评价的作用有（）

A.导向性
B.反馈性
C.方向性
D.反馈性、诊断性

单项选择题幼儿语言教育活动引导幼儿积极参与学习，体现了（）幼儿语言教育活动的特点。

A.专业性
B.主动性
C.互动性
D.整合性

单项选择题幼儿语言教育活动是一种（）对幼儿进行语言教育的过程。

A.有目的
B.有计划
C.有组织
D.有目的、有计划、有组织

单项选择题幼儿园设置了图书角，小朋友们平时没事都爱在这里看书，讲故事，从幼儿语言教育的内容看，该情景属于（）

A.讲述活动
B.谈话活动
C.随机渗透在日常生活环节中的语言学习
D.自由游戏中的语言交往

单项选择题一般来说，（）幼儿已经能掌握1000个左右的词汇。

A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁

单项选择题（）发展成为幼儿口语发展的关键因素。

A.语言
B.词汇
C.语音
D.语法

单项选择题（）是幼儿正处于学习口语的关键期，也是幼儿掌握语音的关键期。

A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3-6岁

多项选择题高质量的师幼互动对幼儿的重要意义有哪些（）

A.高质量的师幼互动给幼儿提供积极的心理支持
B.高质量的师幼互动能有效促进幼儿认知和语言发展
C.高质量的师幼互动对环境不利儿童发展具有补偿作用
D.高质量的师幼互动能有效促进幼儿与同伴交往能力

多项选择题教师可以通过哪几个策略来提高教育支持质量（）

A.提问策略
B.反馈策略
C.语言示范策略
D.反思内容策略