A.客观情境B.严重伤害的自尊心C.主观臆断D.轻微伤害的自尊心过敏性焦虑是因为遭到（）引起的。……

单项选择题以下幼儿的行为属于亲社会行为中“助人行为”的是（）

A.和其他幼儿一起玩要
B.送给老师自己最喜欢的玩具
C.夺奖别的小朋友
D.小朋友摔倒了，马上去搀扶他

判断题教师和幼儿是教学活动过程中的主动因素，他们的双边活动关系处理情况，直接影响着教学的效果。

判断题教师的孩子喜欢“当教师”，.医生的孩子喜欢“当医生”，证明幼儿在角色游戏中反映的是他们的社会生活经验。

单项选择题教师在创设环境时只注重幼儿的认知活动，设置读写算区域，而缺少健康、社会、审美等环境，这是违背了（）。

A.环境与教育目标一致的原则
B.适宜性原则
C.幼儿参与的原则
D.开放性原则

单项选择题教师从幼儿的日常表现来分析其行为背后的心理原因。这是思维（）特点的表现。

A.组织性
B.概括性
C.间接性
D.直接性

判断题幼儿园应将教学活动作为实施幼儿智育的主要途径。

判断题幼儿园所进行的一切活动都是幼儿园课程的组成部分。

判断题在教学活动中幼儿是学习的主体,是内因和最后起决定作用的因素，要求教师在教学活动中 必须遵循发展性原则。

单项选择题小班幼儿吃点心时,老师引导幼儿说-说点心的颜色、形状、昧道等，发展幼儿的口语表达能力，这体现了幼儿园教学活动的（）特点。

A.生活性
B.活动性
C.游戏性
D.情境性

判断题保教结合是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现，也是我国幼儿教育实践工作经验的总结。

判断题对幼儿实施德育时可以通过竞赛性游戏教育幼儿团结、合作。

判断题4个月左右，婴儿出现有分辨差别的微笑，标志着婴儿只对亲近的人选择社会性微笑的发生。

判断题榜样的力量是无穷的。为儿童提供正面的榜样，是形成儿童道德感的关键途径。

判断题观察学习包括四个过程:注意过程、保持过程运动复现过程、强化和动机过程。

单项选择题（）社会教育没有阶级性，主要任务是保证幼儿存活。

A.原始
B.奴隶
C.资本主义
D.封建