赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有什么特点？（）

单项选择题教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。

A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的教育性
D.认识的领导性

单项选择题罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学巾贯彻了（）。

A.直观性原则
B.科学性和思想性相结合原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则

单项选择题在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（）。

A.科学性和思想性相统一原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则

单项选择题王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了深深的感染。王老师的教学主要体现了哪一教学原则？（）

A.科学性和思想性相统一原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则

单项选择题通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。

A.信度
B.效度
C.难易度
D.区分度

单项选择题教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（）。

A.传授知识
B.发展能力
C.培养个性
D.形成品德

单项选择题教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。

A.感知教材
B.理解教材
C.巩固知识
D.运用知识

单项选择题高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验（）的质量指标高。

A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度

单项选择题学生学业成绩评价的最基本方法是（）。

A.测验法
B.观察法
C.调查法
D.学生自我评价法

单项选择题“盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是（）。

A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则