教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）

名词解释什么是罗森塔尔效应; 罗森塔尔效应名词解释定义是什么?

名词解释什么是头一尾梯度; 头一尾梯度名词解释定义是什么?

名词解释什么是高原现象; 高原现象名词解释定义是什么?

名词解释什么是认知结构; 认知结构名词解释定义是什么?

名词解释什么是凯勒计划; 凯勒计划名词解释定义是什么?

单项选择题以下不属于教学策略设计内容的是（）

A．课的划分
B．教学顺序设计
C．教学活动设计
D．课的内容

单项选择题发散思维的三项特征是（）

A．间接性、独创性和流畅性
B．变通性、灵活性和流畅性
C．概括性、间接性和变通性
D．变通性、独创性和流畅性

单项选择题能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是（）

A．一般性组织者
B．比较性组织者
C．陈述性组织者
D．概括性组织者

单项选择题在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）

A．原则充实
B．水平充实
C．垂直充实
D．弹性充实

单项选择题根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）

A．多重识别学习
B．言语联想学习
C．信号学习
D．概念学习