在技能形成过程中,一般在练习的中期,会出现进步的暂时停顿现象,这就是练习曲线上的“高原期”。
名词解释什么是认知结构; 认知结构名词解释定义是什么?
名词解释什么是凯勒计划; 凯勒计划名词解释定义是什么?
单项选择题以下不属于教学策略设计内容的是()
A.课的划分 B.教学顺序设计 C.教学活动设计 D.课的内容
单项选择题发散思维的三项特征是()
A.间接性、独创性和流畅性 B.变通性、灵活性和流畅性 C.概括性、间接性和变通性 D.变通性、独创性和流畅性
单项选择题能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性,目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是()
A.一般性组织者 B.比较性组织者 C.陈述性组织者 D.概括性组织者
单项选择题在充实制教学策略中,扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是()
A.原则充实 B.水平充实 C.垂直充实 D.弹性充实
单项选择题根据加涅的学习结果分类理论,儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义,但通过言语联想可掌握,这属于哪种学习?()
A.多重识别学习 B.言语联想学习 C.信号学习 D.概念学习
单项选择题知识传递的唯一途径是()
A.直接传递 B.间接传递 C.循环传递 D.辐射传递
单项选择题在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是()
A.强化B.刺激C.反应D.评价
单项选择题关于教师期望和教育效果的关系的实验研究,是l968年进行的,实验的主持者是()
A.罗森塔尔 B.史莫克 C.奥苏贝尔 D.古德