学校教育促进个体个性化的作用不包括（）。

单项选择题综观各种人性论虽然有明显的区别，但有一个基本的共识是都承认（）、学校教育在人性发展中具有重大作用。

A.环境
B.实践活动
C.遗传
D.主体性的发挥

单项选择题人人都可以让自己需求到万物之理，其方法就是格物致知，既是要通过教育来达到存天理、灭人欲。这是下列哪位人物或哪个学派的观点？（）

A.孔子
B.荀子
C.董仲舒
D.宋程朱理学

单项选择题“性三品说”提出教育对具有不同品性的人所起的作用不同，具有“圣人之性”的不需要教育，对“斗筲之性”的人要加强制性制约，大多数人是“中民之性”，他们是主要的教育对象，教育对他们有决定性作用。这是下列哪位人物的观点？（）

A.孔子
B.荀子
C.董仲舒
D.卢梭

单项选择题重视“有教无类”，用教育来培养文质彬彬的君子，这种君子要具有“直、仁、忠、恕”的人格，认为人的成才主要在于后天教育的引导和塑造。这是下列哪位人物的观点？（）

A.孔子
B.霍布斯
C.孟子
D.卢梭

单项选择题学校教育要培养人的理性，培养人性中的美好情愫，学校教育要关注人性中的各种合理欲望的诉求，来遏制人性中的恶。这是下列哪位人物的观点？（）

A.孔子
B.霍布斯
C.孟子
D.卢梭