课程开发以学习者的需要为基点、强调学习者需要的优先性，此种课程观是（）

单项选择题“解释《失乐园》的意义，考察与欣赏《老人与海》的重要意义”，这样的教学目标属于（）

A.生成性目标
B.普遍性目标
C.行为目标
D.表现陛目标

单项选择题维果茨基认为儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域是（）

A.最近发展区
B.活动发展区
C.接近发展区
D.可能发展区

单项选择题以下不属于范例教学中“范例”的基本特征是（）

A.主导性
B.基本性
C.基础性
D.范例性

单项选择题奥苏伯尔认为影响学习的成就动机中，推动学生学习的最重要、最稳定的动机是（）

A.成功驱力
B.自我提高驱力
C.附属驱力
D.认知驱力

单项选择题儿童在熟悉“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念以后再来掌握“蔬菜”这一概念，这种学习是奥苏伯尔所提出的（）

A.下位学习
B.上位学习
C.并列结合学习
D.发现学习