A.生成性目标 B.普遍性目标 C.行为目标 D.表现陛目标
单项选择题维果茨基认为儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域是()
A.最近发展区 B.活动发展区 C.接近发展区 D.可能发展区
单项选择题以下不属于范例教学中“范例”的基本特征是()
A.主导性 B.基本性 C.基础性 D.范例性
单项选择题奥苏伯尔认为影响学习的成就动机中,推动学生学习的最重要、最稳定的动机是()
A.成功驱力 B.自我提高驱力 C.附属驱力 D.认知驱力
单项选择题儿童在熟悉“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念以后再来掌握“蔬菜”这一概念,这种学习是奥苏伯尔所提出的()
A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.发现学习
单项选择题斯腾豪斯提出的课程开发模式是()
A.目标模式 B.审议模式 C.过程模式 D.工作模式