教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。

单项选择题本案例给了我们很多启示，其中不正确的是（）。

A.教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响
B.教师是学生行为规范的代表，要担当其“学高为师，身正为范”的角色
C.教师应对学生不分方式地严格管理，帮他们改掉缺点，成为严格的管理者
D.教师的榜样作用构成一个不可缺少的“教育力”，教师要成为学生真正的楷模

单项选择题孔夫子所说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，从教师的角度来说可以理解为（）。

A.走路身体一定要端正
B.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好
C.对学生下命令一定要正确
D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大影响

单项选择题尊重学生人格，归根到底在于教职人员应具有良好的（）。

A.心理素质
B.知识素质
C.能力素质
D.道德素质

单项选择题新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上，新课程强调（）。

A.帮助、引导
B.尊重、赞赏
C.合作、开发
D.反思、总结

单项选择题作为老师或者学校管理人员，应该怎么处理此事（）

A.学校有些要求的确没有必要，睁一只眼闭一只眼
B.采用更有策略的方式，不刺激学生的逆反心理
C.以表扬激励为主
D.让家长处理

单项选择题这个案例中教师教育的失败说明，教师在教育过程中一定要（）。

A.爱国守法
B.终身学习
C.关爱学生
D.爱岗敬业

单项选择题案例中的老师的行为主要违背了（）。

A.思想性与科学性相统一的原则
B.严格要求与尊重学生相结合的原则
C.集体教育与个别教育相结合的原则
D.发扬积极因素，克服消极因素原则

单项选择题下列对“教材”最恰当的表述是（）。

A.学校教学的唯一依据
B.教师的教学用书
C.学生的学习用书
D.落实课程标准的媒介

单项选择题“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段话告诉我们，要做好班主任工作必须（）。

A.尊重和关爱学生
B.了解和研究学生
C.做好个别学生的教育工作
D.遵循因材施教的原则

单项选择题赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学。就是失去了手段的目的。”这句话强调了（）。

A.德育目标与方法
B.德育途径与方法
C.德育方法与功能
D.德育功能与途径