记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声琅琅。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，黑脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室，我大声说：“××，你为什么又迟到？把手放下站好!”忽然，我听到有人嘀咕：“……自己也迟到。”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事使我陷入深思：平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前面板演，写完后随手将粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台面要同学们安静下来。这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分谨慎，数十双眼睛好像数十面清澈的镜子。照的教师毫发毕现．不容你有丝毫的懈怠。 本案例给了我们很多启示，其中不正确的是（）。

单项选择题孔夫子所说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，从教师的角度来说可以理解为（）。

A.走路身体一定要端正
B.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好
C.对学生下命令一定要正确
D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大影响

单项选择题尊重学生人格，归根到底在于教职人员应具有良好的（）。

A.心理素质
B.知识素质
C.能力素质
D.道德素质

单项选择题新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上，新课程强调（）。

A.帮助、引导
B.尊重、赞赏
C.合作、开发
D.反思、总结

单项选择题作为老师或者学校管理人员，应该怎么处理此事（）

A.学校有些要求的确没有必要，睁一只眼闭一只眼
B.采用更有策略的方式，不刺激学生的逆反心理
C.以表扬激励为主
D.让家长处理

单项选择题这个案例中教师教育的失败说明，教师在教育过程中一定要（）。

A.爱国守法
B.终身学习
C.关爱学生
D.爱岗敬业

单项选择题案例中的老师的行为主要违背了（）。

A.思想性与科学性相统一的原则
B.严格要求与尊重学生相结合的原则
C.集体教育与个别教育相结合的原则
D.发扬积极因素，克服消极因素原则

单项选择题下列对“教材”最恰当的表述是（）。

A.学校教学的唯一依据
B.教师的教学用书
C.学生的学习用书
D.落实课程标准的媒介

单项选择题“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段话告诉我们，要做好班主任工作必须（）。

A.尊重和关爱学生
B.了解和研究学生
C.做好个别学生的教育工作
D.遵循因材施教的原则

单项选择题赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学。就是失去了手段的目的。”这句话强调了（）。

A.德育目标与方法
B.德育途径与方法
C.德育方法与功能
D.德育功能与途径

单项选择题某班有四位同学，号称“四大金刚”，其中一个是班干部，三个是课代表。有同学反映，他们四个人抱团，个个都很牛，谁对他们提出意见，他们不仅不听，而且态度不友好。如果你是他们的班主任，针对此情况，以下做法合理的是（）

A.利用正式群体成员间的感情基础，增强班集体的凝聚力
B.利用非正式群体成员间畅通的信息渠道，了解学生的思想动态等信息
C.设法离散他们。杜绝班级形成小圈子
D.对“四大金刚”严加管教，必要时候可以更换班干部或课代表人选