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单项选择题 温度的测量，使用的是（）。
单项选择题 统计的目的在于（）。
单项选择题 教育统计学与数理统计的关系是（）。
单项选择题 将调查所得数据求平均，这属于教育统计学中的（）。
单项选择题 温度计示值，以冰水混合物为零度，这种量尺是（）。
单项选择题 韦克斯勒创编了系列性的（）测验量表，分别适用于各年龄阶段的人。
单项选择题 能够运用已学过的材料，合规则地用到具体的新的情境中以便解决新...
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单项选择题 下列选项中，不属于口头测验应用领域的是（）。
单项选择题 安置性测验宜安排在（）举行。
单项选择题 测验项目构成应测行为领域代表样本的程度叫（）。
单项选择题 教育与心理测验，其效度（）。
单项选择题 下列信度系数中，常用在学业成绩测验中的是（）。
单项选择题 一次测验的测量标准误是3，其中的三个测验分数X1=78，X2=...
单项选择题 测验的误差分数与测量标准误的共同点是（）。
单项选择题 测验内部一致性系数取值高说明（）。
单项选择题 用平行相关法测得的信度系数叫（）。
单项选择题 稳定性系数由（）的方法测得。
单项选择题 一个测验控制误差能力大，说明该测验（）。
单项选择题 用“高、低分组”法求区分度指数，适用范围是（）。
单项选择题 项目区分度指数大于0.30而小于0.40，意味着（）。
单项选择题 项目区分度指数D就是（）的相关系数。
单项选择题 有一选拔性测验，录取率是全体被试的60％，那么该测验的恰当难...
单项选择题 项目难度是（）时，最具有区分被试的能力。
单项选择题 心理测验由若干分量表组成，求各分量表分数和的办法是（）。
单项选择题 某次测验中，某考生的标准分是0分，则（）。
单项选择题 某少年身高标准分数是0.57，体重标准分数是-0.58，在同...
单项选择题 z值是2.3，经线性变换Z’=10Z+70后，所得分数是（）。
单项选择题 对标准分数作线性变换，（）改变原各标准分数之间的关系实质。
单项选择题 所谓线性变换，就是对所有要作变换的值，都（）同一确定值后，再...
单项选择题 同一测验，两名被试成绩X1=2X2，则标准分数z1和z2的关系是...
单项选择题 测验分数的标准分数，是以（）为单位的。
单项选择题 某测验分数的标准分数是负值，说明（）。
单项选择题 45分对应的百分等级是50，则90分对应的百分等级是（）。
单项选择题 标准分数比百分等级有优越性，表现在（）。
单项选择题 同一被试的两项测验成绩百分等级值PR分别是71和90，则（）。
单项选择题 在求取百分等级常模时，求得的结果用（）表示。
单项选择题 某次测验中，一学生的百分等级是PR=50，其含义为（）。
单项选择题 某学生在一次测验中得18.40分，从百分等级常模表查得PR=3...
单项选择题 通过拿被试测值与应有标准作比较来确定其意义的分数是（）
单项选择题 （）常模是所属群体所有人在测验上的整个分数分布状况。
单项选择题 某学生所获年级等值是6.9，意味着（）。
单项选择题 测验的年级常模中原始分数所对应的年级等值数是（）。
单项选择题 假设一学年有10个学月，则年级常模4.5级代表的实际年级水平是（）。
单项选择题 智商的正常进程水平是（）。
单项选择题 下列（）是进行相对评价的例子。
单项选择题 原始分数若没有其他解释资料相配合，其意义是（）。
单项选择题 学业成绩测验上的卷面分数，如语文考试卷面分85，数学竞赛卷面...
单项选择题 两个变量存在明显的相关，则（）。
单项选择题 点双列相关，p+q=（）。
单项选择题 计算等级相关的两个变量的特征是（）。
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单项选择题 在两个变量中，一个是连续变量，另一个是称名变量，这两个变量之...
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单项选择题 五名同学的数学考试平均分是82，其中四名的成绩已知：77、8...
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单项选择题 线形图适用于描述（）。
单项选择题 要想反映各组数据的百分比结构，最好编制（）次数分布表。
单项选择题 组限是[14．5，19．5）的组中值是（）。
单项选择题 数据 25，27，29，21，33，35’’中，全距是（）。
单项选择题 一个人的证件号码97113418是（）数据。
单项选择题 “语文成绩是92分”这里的“92分”是（）数据。
单项选择题 学好教育统计与测量要求我们（）。
单项选择题 教育统计与测量在教育研究中起到的作用是（）。
单项选择题 测量工作必须按一定的规则进行，这些规则被规范化或物化为（）。
单项选择题 教育统计要考察的对象是（）。
单项选择题 “统计”就是“统而计之”，对所考察事物的（）的情况在其出现的...
单项选择题 考试在教育测量中充当（）。
单项选择题 下列关于测验与测量表述正确的是（）。
多项选择题 主观题有自己的特点和长处，主要有（）。
多项选择题 关于卢布姆认知领域中教育目标的说法，正确的是（）。
多项选择题 下列属于布卢姆提出的认知领域中的教育目标的是（）。
多项选择题 下列属于次数分布的特征量数的是（）。
多项选择题 根据数据所反映的变量的性质，数据可以分为（）。
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单项选择题 在方差分析的四个条件中，（）是方差分析方法得以发展的理论基础。
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单项选择题 进行方差分析的F比值是（）。
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单项选择题 我们不采用z检验和t检验进行多总体平均数显著性检验，这是因为（）。
单项选择题 系数是专门为二分称名变量之间的相关设计的测量指标，其正负号（）。
单项选择题 两个比例系数差异显著性检验，可以用（）的x2检验给予等价的回答。
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单项选择题 x2检验的最重要、最关键的一步是（）。
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