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判断题 与退役军人的配偶结婚或同居的行为构成破坏军婚罪。
判断题 强奸罪只适用于男性,女性不会以此罪名进行处罚。
判断题 只要大家自愿,聚众淫乱不是罪。
判断题 将曾经实施强奸的人打死不属于正当防卫行为,构成犯罪。
判断题 与年龄不满14周岁的女性发生性行为构成强奸罪,以强奸罪论处,...
判断题 两人以上轮奸一个妇女的,以强奸罪论处,从重处罚。
判断题 只要男女自愿,他们之间的性交行为就均不成强奸罪。
判断题 我国性法律的精髓是“婚姻自由、一夫一妻和男女平等”。
判断题 只要不以牟利为目的,传播淫秽书刊、影片、音像、图片或其他物品...
判断题 性传播疾病只会损害性器官,对身体其他部位不会造成影响。
判断题 握手、拥抱以及共用餐具等一般的日常接触不会传染艾滋病。
判断题 我国性传播疾病并不流行,所以不必在意。
判断题 通过合理科学的消毒就能很容易阻断艾滋病的传播途径。
判断题 艾滋病妇女生育艾滋患儿是遗传造成的。
判断题 安全套破裂很容易发现。
判断题 不孕不育的夫妻双方一定有一方是不孕或不育的。
判断题 怀孕后,可以用紧急避孕药(如毓婷)进行避孕。
判断题 人工流产后随时都可以再次怀孕。
判断题 人工受精就是做试管婴儿。
判断题 人工流产应根据怀孕的天数选择不同的方法进行,而不能一概而论。
判断题 采用安全期避孕法是安全的,既可避孕又可以预防性传播疾病。
判断题 不孕不育都是女方原因造成的。
判断题 流产对女性是没有害处的。
判断题 基础体温避孕法安全性高,应大力推广。
判断题 我国晚婚年龄是:男性25周岁,女性23周岁。
判断题 我国计划生育的总政策是:晚婚,晚育,少生,优生。
判断题 消极优生就是预防不利表型个体的出生。
判断题 适当满足小孩的性好奇心,有利于小孩的身心健康发育。
判断题 在疏远异性期,男女生从内心上不喜欢与异性交往。
判断题 只要不存在钱权交易,男女间性行为是可以接受的。
判断题 恋爱时要把自己的缺点和不足掩盖起来,结婚后才会和谐。
判断题 小男孩阴茎不会勃起。
判断题 只有发生性交行为了,才能说明两人的恋爱稳定了。
判断题 只要不被别人知道,男女间发生性行为是可以接受的。
判断题 大学生恋爱不求天长地久,只求曾经拥有。
判断题 男性在婚前发生性交行为是很正常的,但女方在婚前不能有性交行为。
判断题 只要不怀孕,男女在婚前就可以有性交行为。
判断题 网络等新媒体是青少年获得性知识的最佳途径。
判断题 婆媳关系是家庭人际关系中较为重要的环节。
判断题 大学期间没有恋爱的人一定是身体或心理出现问题。
判断题 父母的榜样作用会对小孩的性角色发展起到潜移默化的影响。
判断题 大学生恋爱只是填补心理的空虚,不必认真,玩玩而已。
判断题 择偶标准因人因时而异,不能一概而论。
判断题 只要双方自愿就可以发生性交行为,不必对对方负责。
判断题 婴儿没有性心理现象。
判断题 老年人不会有性行为。
判断题 男女性交行为能牢固恋人间的感情,有助于爱情的升华。
判断题 大家通过网络、影视等媒体就能获得大量的性知识,不需要学校开设...
判断题 性教育应该家庭、学校和社会多方面同时进行,相互补充,相得益彰。
判断题 性教育能提高人们的性素质,能促进社会文明进步。
判断题 性教育的唯一目的就是防止性犯罪。
判断题 人的生物性别是指男女两性生物学上的差异。
判断题 性是不需要教育的,以后长大了自然而然就知道了。
判断题 性身份是指个体对自我“性”的认知与态度。
判断题 性教育应该遵循适时、适度和适当原则。
判断题 性角色是指社会对个体“性”的认同。
判断题 性是肮脏的,是淫秽的,绝不能登上大雅之堂。
判断题 通过性教育,人们就再也不会出现性问题了。
判断题 性教育不一定能防止青少年性行为的发生,也许还有副作用,所以倒...
判断题 把男女接触限制到最低程度,就能阻止性犯罪的发生。
判断题 性的三个属性是生物属性、心理属性和社会属性。
判断题 所有的生物均存在性,人类也不例外。()
判断题 性只可意会不可言传。
判断题 把异性间的接触限制到最低限度,就保险了,就不会出问题。
判断题 性的最基本功能是生殖功能。
判断题 性教育不但没有好处,还可能诱导人们去尝试,甚至犯罪。
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单项选择题 下列哪一种不属于性取向异常()。
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