课程评价是指依据一定的评价标准，通过系统地收集有关信息，采用各种定性、定量的方法，对课程的计划、实施、结果等有关问题做出价值判断并寻求改进途径的一种活动。
判断题德育起于道德知识教育，终于道德行为。 ( )
问答题群体
判断题新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。 ( )
问答题图式
判断题学习动机是决定学习效果的唯一条件。 ( )
