填空题

CIPP评价模式由背景评价、输入评价、（）、成果评价四个步骤组成。

【参考答案】

过程评价

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热门试题

填空题我国幅员辽阔，补充必要的乡土教材是为了贯彻（）教学原则的要求。

填空题理解教材可以有两种思维途径：一是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，二是从（），不必都从感知具体事物开始。

填空题实施班级民主管理要做好两方面的工作：一是组织全体学生参加班级全程管理；二是建立（）。

填空题课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究，对（）的研究，对学科的研究。

填空题教师备课中要制定教学进度计划，它包括学期教学进度计划，课题计划，（）计划。

填空题学生练习的种类很多，按培养学生不同方面的能力分为：各种口头练习，书面练习和（）。

填空题教学中的直观教具可分为两类：一是实物直观；二是（）直观。

填空题学校课程通常以选修课或（）的形式出现。

填空题教育随人类的产生而产生，随社会的发展而发展。因此，教育是（）。

填空题教育目的的制定受制于特定社会的（）背景。