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多项选择题

A.教学策略的实时调控性B.生成性课堂教学更符合实际需要C.教学是一项复杂活动,教学情景多变D.教学策略一旦设……

一位语文老师在批改学生作文时,发现一位学生作文写得不错,在随后的语文课上,该老师在班级里念这位学生的作文,当进行到一半时,班里许多同学打断了老师,大声说,该作文是抄袭的。语文老师灵机一动,问全班同学,这篇作文写得好不好?同学回答:“好是好,但是该作文是抄袭……”老师打断学生们并大声问道:“我问的是作文好不好!”全班学生都大声回答: “好!”语文老师说,欢迎大家摘录精彩、生动的文章作为己用,多看些精妙的文章对提高写作水平有帮助。 后来班级同学积极学习,抄袭文章的那位同学说:“老师的这次教育学习,让我一生都难以忘记!”

该案例给我们的启示包括()。

A.教学策略的实时调控性
B.生成性课堂教学更符合实际需要
C.教学是一项复杂活动,教学情景多变
D.教学策略一旦设定不能轻易改变
E.教学策略有相应的灵活性,应根据实际情况选择