教学过程中，教师们常常发现，学生在学习过程中表现出认知风格的差异性，有些在作判断时，不易受外界干扰，称为场独立型认知风格，有些倾向于外部信息作为依据，称为场依存型认知风格，某老师认为，在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。

为什么？（）

多项选择题为什么？（）

A．放短片，社会影响不好。
B．促进理解。
C．违背教育心理学规律。
D．符合奥苏伯尔的先行组织理论。
E．违反学校相关规定。

多项选择题为什么？（）

A．教师是否合格要经过长期的实践检验。
B．取得了教师资格证仅仅具备了从业资格。
C．在专业过程中争取更多的T作自主权和专业地位。
D．取得了教师资格证，证明达到了各项要求，就是一个合格的教师。
E．现代教师必须终身学习，不断更新知识和能力，才能成为一个合格的教师。

单项选择题教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用，这说明教师职业道德对教育对象具有（）。

A．评价功能
B．教育功能
C．辅导功能
D．说服功能

单项选择题教师职业昀最大特点是职业角色的（）。

A．多层性
B．单一性
C．多样性
D．不确定性

单项选择题教师之间“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（）。

A．隐含性原则
B．团结一致原则
C．“双赢”协作原则
D．和平共处原则

单项选择题教师职业道德的核心是（）。

A．热爱教育
B．热爱学校
C．热爱教学
D．热爱学生

单项选择题教育申诉制度的性质是属于（）。

A．民事性的
B．行政性的
C．刑事性的
D．强制性的

单项选择题教育立法必须从教育T作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平出发，从已有的经济基础出发。这体现了教育立法的（）。

A．实事求是原则
B．统一、协调原则
C．社会主义方向性原则
D．稳定连贯性原则

单项选择题教育法律规范的构成要素中，使主体明确可以做什么，禁止做什么，以及要求做什么的要素是（）。

A．假定
B．处理
C．制裁
D．定案

单项选择题在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来，以说服教育为主，行政、司法强制为辅，使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的（）。

A．教育性原则
B．效力性原则
C．民主性原则
D．平等性原则