在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程称为（）。

填空题知识学习这一过程包括（）、知识保持和知识的提取三个阶段。

填空题遗忘的（）理论认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。

填空题行为目标的陈述具备三个要素：（）、产生条件和行为标准。

填空题考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平，这种现象称为（）。

填空题布卢姆将教学目标分为认知、（）和动作技能三大领域。

填空题陆钦斯的“量杯”实验是（）影响迁移的一个典型例证。

单项选择题福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉（）。

A．关注学生
B．关注教学任务
C．关注生存
D．关注情境

单项选择题衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。

A．群体凝聚力
B．老师的威信
C．群体规范
D．课堂气氛

单项选择题在学习正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积。算公式（V=SH），就属于（）。

A．下位学习
B．上位学习
C．并列学习
D．概念学习

单项选择题在一个好的集体里，差生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是（）。

A．团体凝聚力的作用
B．老师的威信
C．从众
D．认知失调