（1）.学习一定要有变化的发生。 （2）.学习所导致的变化应是相对持久的。 （3）.学习导致的变化不是由成熟或先天的反应倾向所致，学习导致的变化要与成长或成熟导致的变化分开。 （4）.学习导致的变化本身并不具备价值意义，学习不等于进步。 （5）.学习是行为变化的过程，而非仅指学习后所表现出来的结果。
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问答题简述布鲁纳对发现学习条件的认识。
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