不定项选择1.结合案例,比较中国、日本、美国的教学方式,哪种方式能更好地发挥学生的主动性( )
判断题主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育,提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。 ( )
判断题不同社会的政治经济制度虽然不同,但教育目的是相同的。 ( )
判断题学生因知识经验的贫乏,具有天然的向师性和依赖性,因此是被动的教育对象。( )
判断题教育对政治经济的影响,随着现代化进程的加快,变得越来越重要了,因此,教育可以决定政治经济的变革。 ( )
判断题教学过程最优化理论的提出者是凯洛夫。 ( )
判断题备课就是写教案。 ( )
判断题教学方法是教师上课的方法,是教师为完成教学任务而采用的方法。 ( )
判断题德育过程具有多端性。 ( )
判断题目标管理是一种以任务质量为中心的管理。 ( )