判断题教学方法是教师上课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。 （ ）
判断题德育过程具有多端性。 （ ）
判断题目标管理是一种以任务质量为中心的管理。 （ ）
判断题谈话法就是教师提问，学生回答。 （ ）
判断题课程论侧重于研究“怎么教”的问题。 （ ）
