问答题简述教育与生产力的关系。
判断题客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。
判断题痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。
判断题学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。
判断题教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。
