问答题在教学中怎样才能实现意义学习。
填空题按问题的结构特征分类，学生课本中的习题大多数属于（）的问题。
填空题对同一问题能思路通达，想出很多不同类型的可能答案，这是发散性思维（）特征的表现。
填空题教师的（），以及富于想象和激励的倾向性是影响教学效果的两个重要的人格特征。
填空题在变式教学中，变换的应该是事物的（）特征。
