判断题教师口语表达的弊病无关大局,不需特别注意纠正。
判断题可以同时用不同的板书形式表述同一教学内容。
判断题在板书与讲授的关系中,板书必须服从讲授的需要。
判断题多媒体展示速度快不一定全是优点,板书速度慢也不一定全是缺点。
判断题教师不应当有自己特定的语言风格。