判断题教师口语表达的弊病无关大局,不需特别注意纠正。
判断题可以同时用不同的板书形式表述同一教学内容。
判断题在板书与讲授的关系中,板书必须服从讲授的需要。
判断题多媒体展示速度快不一定全是优点,板书速度慢也不一定全是缺点。
判断题教师不应当有自己特定的语言风格。
判断题语言是交际的工具,也是思维的工具。
判断题超前板书适合书写教学的主要内容,滞后板书适合书写教学的次要内容。
多项选择题下列设计中,板书时机合适的是:()
A. 提示性板书先讲后写 B. 注释性板书先写后讲 C. 演算式板书边讲边写 D. 注释性板书先讲后写 E. 提示性板书先写后讲
多项选择题口语表达的基本要素有:()
A. 词汇 B. 语速 C. 语法 D. 声调 E. 语音
多项选择题汉语按使用范围划分,可以分为:()
A. 行业语言 B. 古汉语 C. 现代汉语 D. 普通话 E. 方言
多项选择题下列特点中属于教学语言特点的是:()
A. 趣味性 B. 流利性 C. 教育性 D. 示范性 E. 幽默性
多项选择题综合式板书还包括现场板书和()综合运用。
A. 教师讲解 B. 幻灯 C. 小黑板 D. 投影 E. 挂图
多项选择题黑板使用卫生包括:()
A. 保持手部清洁 B. 防止粉尘和气体污染 C. 保护学生视力 D. 防止辐射污染 E. 防止污染衣服
多项选择题在口语表达中声调主要用于()
A. 表达情感 B. 显示语言风格 C. 引起注意 D. 表示语句的性质 E. 增加语言形象性
多项选择题教学语言的科学性主要表现为: ()
A. 生动形象有趣 B. 表述内容科学 C. 发音准确洪亮 D. 合乎语法规范 E. 有节奏感