A.领导激励B.自下而上的激励C.自我激励D.同伴激励多元激励策略不包括（）……

单项选择题公平理论是由（）提出的，也称为社会比较理论。

A.赫茨伯格
B.亚当斯
C.马斯洛
D.斯金纳

单项选择题（）属于过程型激励理论。

A.斯金纳的强化理论
B.亚当斯的公平理论
C.马斯洛的需要层次理论
D.赫茨伯格的双因素理论

单项选择题关于激励理论的分类不包括（）

A.过程型激励理论
B.内容型激励理论
C.刺激型行为激励理论
D.行为改造型激励理论

单项选择题基于绩效沟通基础之上的（）是绩效管理的核心环节。

A.绩效审核
B.绩效沟通
C.绩效反馈
D.绩效评价

单项选择题“SMART”目标原则中T指的是（）

A.目标是否具体
B.目标是否可以衡量
C.目标有无明确的时间要求
D.目标与工作是否紧密相关

单项选择题下列选项不属于绩效管理的内容的是（）

A.绩效计划
B.绩效沟通
C.绩效目标
D.绩效考核

多项选择题教师生涯心理辅导模式主要可以分为（）*

A.小组咨询模式
B.个别咨询模式
C.开放式咨询模式
D.封闭式咨询模式
E.团体咨询模式

多项选择题职业发展与选择规律的理论主要包括（）*

A.职业测评理论
B.职业锚理论
C.职业发展理论
D.职业选择理论
E.职业规划理论

多项选择题根据学习圈理论，可以将学习者的学习风格大致的分为以下几类（）*

A.经验型学习者
B.反思型学习者
C.理论型学习者
D.自学型学习者
E.应用型学习者

多项选择题下列属于教师生涯发展的激励方法的是（）*

A.薪酬激励
B.赏识激励
C.榜样激励
D.档案袋激励
E.同伴激励

多项选择题下列属于理查德·施弗博士“五个E”的教学计划的是（）*

A.吸引
B.探索
C.解释
D.扩展
E.评估

多项选择题（）是为确定组织的人力资源开发需求，必须进行的分析。*

A.组织分析
B.任务分析
C.工作分析
D.人员分析
E.情感分析

多项选择题下列属于生涯的特性的是（）*

A.终身性
B.独特性
C.特殊性
D.发展性
E.综合性

多项选择题人力资源培训的基本过程有（）*

A.需求分析
B.培训计划的制定
C.培训的准备与实施
D.培训效果的评估
E.知识的学习

单项选择题萨柏的终生职业生涯发展理论不包括（）

A.测评阶段
B.成长阶段
C.探索阶段
D.衰退阶段