判断题教学必须与其他教育形式相结合。
判断题教学从其本质上讲，是一种实践活动。
判断题因材施教就是照顾个别同学的差异。
判断题循序渐进原则就是系统性原则。
判断题教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。
