（1）共同的目标； （2）一定组织结构，如班委会，小组等。 （3）共同生活准则，规章制度，班级守则等。 （4）一定的心理氛围，情感纽带。
判断题在学生集体形成的初始阶段，主要任务是提出共同目标。
判断题班级目标管理是由美国学者马卡连柯提出的。
判断题班会一般有三类：常规班会、生活会和主题班会。
判断题班主任与家长通讯联系方式主要有：书信联系、电话联系、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、网络联系等。
判断题班级建设方法是班级建设设计的重要内容。
