判断题班级建设方法是班级建设设计的重要内容。
判断题班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。
判断题组织主题班会注意的问题：主题不能过杂，要有的放矢，班主任要做好“导演”而不是“演员”。
判断题主题班会的组织：确定主题、精心准备、具体实施，效果深化等几个阶段。
判断题主题班会的形式：主题报告、主题汇报会、主题讨论会、科技制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。
