单项选择题

A.固有经验B.创新意识C.创新能力D.创新机遇以下哪个不是创新精神需要具备的基本要素（）。……

以下哪个不是创新精神需要具备的基本要素（）。

A.固有经验
B.创新意识
C.创新能力
D.创新机遇

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热门试题

判断题数感是一种感悟，是对那些数量、数量关系和运算结果的估计的感悟。

判断题学生学习应该是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

判断题学习数学就是学习推理，侧重点在合情推理，渗透演绎推理。

判断题数学是非常抽象和严谨的，不用发展创新意识。

判断题学生只需解决现成的问题，解决老师或者书本上给出的问题。

判断题义务教育数学课程总目标的四个方面，是相互独立，可以分割的。

判断题情感态度价值观目标只是要求教师培养学生对学习的兴趣。

判断题基本活动经验是建立在生活经验基础上的。

判断题培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。

判断题数学本身就是一种构造，没有数学公式在那里摆着。

判断题创新意识的培养应该从义务教育阶段做起，贯穿数学教育的始终。

判断题学习数学，不仅仅是得到结果，更应该关注知识的来龙去脉，也就是知识形成的过程、定理建立的过程以及它们的用处在哪儿。

判断题从某种意义上讲，在义务教育阶段的数学教学中，怎样培养学生的创新意识和能力，发现问题和提出问题是最好的体现和载体。

多项选择题符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示（）。

A.数
B.数量关系
C.变化规律
D.运算结果

多项选择题课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生（）。

A.体验与理解
B.思考与探索
C.个性发展
D.全面发展