A.分享B.合作C.助人D.嘲笑儿童的亲社会行为是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，不包括（）。……

单项选择题（）的家长在孩子心目中具有权威，但这是建立在对孩子的尊重和理解上。

A.民主型
B.专制型
C.忽视型
D.放纵型

单项选择题下列不是安斯沃斯的儿童依恋类型是（）。

A.安全型依恋
B.回避型依恋
C.矛盾型依恋
D.刻板型依恋

单项选择题幼儿社会交往的主要形式是（）。

A.游戏
B.学习
C.劳动
D.参观

单项选择题下列对“幼儿社会性发展趋势”表述不正确的是（）。

A.交往的目的性日益明确
B.幼儿活动的独立性开始增强
C.自我意识没有形成
D.在交往中开始注意妥善处理自己与他人的关系

单项选择题人在注意听声音时，把耳朵转向声音的方向，即“侧耳倾听”，这属于注意外部表现中的（）。

A.适应性运动
B.无关运动的停止
C.呼吸运动的变化
D.心跳加速

单项选择题从幼儿心理学的角度看，你认为“童言无忌”是（）。

A.儿童心理落后的表现
B.符合儿童年龄特征的表现
C.“超常”的表现
D.父母教育不当所致

单项选择题以下属于创造性思维的主要特点的是（）。

A.流畅性
B.新颖性
C.间接性
D.概括性

单项选择题“注意”、“言语”、“情感”三者都具有（）的功用。

A.选择
B.调节
C.信号
D.交流

单项选择题人的思维活动能根据客观条件的变化而变化，寻求更有效的方法，这反映了思维的（）。

A.批判性
B.广度
C.深度
D.灵活性

单项选择题心理特点为反应快、易冲动和难约束的人所对应的气质类型是（）。

A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质

单项选择题幼儿气质的掩蔽现象，说明气质具有（）。

A.稳定性
B.可塑性
C.指向性
D.速度性

单项选择题人的智力发展到一定年龄会停止或接近停止，之后智力趋向衰退，这被心理学称为智力发展的（）现象。

A.衰退期
B.高原期
C.停滞期
D.迟缓期

单项选择题儿童在两三岁时经常会说“我的”“我的”，开始不让别人动他的东西。经过一段时间后，逐渐学会用“我”这个词来表达自己的愿望。这说明儿童（）的真正出现是和言语发展相联系的。

A.自我意识
B.自我体验
C.自我控制
D.自我评价

单项选择题受到别人嘲笑感到不愉快，对活动的成败感到恐惧、自豪、焦虑、害羞或惭愧，这种情感主要与（）联系。

A.感知觉发展
B.自我意识发展
C.语言发展
D.情绪气氛的熏陶

单项选择题正直、慷慨、懒惰、吝啬，这些词是描述人的（）。

A.气质
B.性格
C.能力
D.情感