问答题

简答题简述二十年来我国教育评价发展的特点。

【参考答案】

1、起点高，发展快
2、搞试点，重实践
3、建制度将规范

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热门试题

问答题定性分析的特点是什么？

填空题再评价的方法除了运用（）和效度鉴定外，在收集再评价信息时，常常采用访谈、问卷、文献等方法。

填空题在其他条件相同的情况下，由（）实施再评价是一种最佳的安排。

填空题总体来说，（）、（评价资助者）、或（评价报告接受者）都可以为再评提供必要的补充信息，但有他们独立进行评价并不十分妥当。

填空题再评价的形式主要包括（）和外部审核两种，与常规评价中的自评和他评类似。

填空题对评价工作进行总体再评价的目的是检查评价工作的（）和效率。

填空题对评价设计进行再评价的目的是以确保评价设计的（）、可行性和完备性。

填空题（）是提高评价信度的有效措施。

问答题评价信息解释的特性是什么？

填空题评价结论的效度检验既可以采用（），也可以采用定量的方法的方法。

填空题从总体看，被评价者与评价者状态、（）、评价过程与评分等因素均能降低评价的信度。

填空题实践证明，对评价效度产生较大影响的因素包括评价指标和工具的科学性、（）、效标特征、被评价者的特性和样本的代表性。

问答题简述评价信度鉴定的方法。

问答题简述课堂教学评价中教师自我反思的形式。

填空题人们通常采用（）的方式来确定评价指标的内容效度。

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