（一）具有教学思维 （二）贯通教学内容 （三）熟悉各教学方法的特点 （四）理解融汇教学理论 （五）进行教学方法研究 （六）追求崇高的教育境界
问答题如何在教学过程中使预设与生成有机统一？
问答题试述教师如何达到有效的课前准备？
问答题试举例论述有效教学目标描述的一般策略。
问答题试述教师如何进行教学资源的开发与拓展？
问答题试述教师如何加工教材，服务有效教学？
