问答题试用活动解释课程的优越处。
判断题幼儿的年龄、智力、兴趣不同,因此多采取小团体进行教学,易因材施教。
判断题不同的课程设计模式体现了相同的指导思想。
判断题课程获得最优教育效果,课程组织应该采用单一的形式。
判断题识字目标对幼儿来说是最基础最重要的。