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判断题教师在进行教学设计前，首先要考虑社会、学生、家长以及课程四个因素。

判断题创设问题情境要考虑学生的先前经验

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判断题超链接是从一个网页指向另一个目的端的链接，如指向另一个网页或者相同网页上的不同位置

判断题教学计划包括教学目标、教学内容、学习资源、教学 学习活动、教学支架、组织形式、教学环境以及教学评价等方面的描述或说明

判断题在课程改革中运用现代教育技术的根本目的就是培养教师的实践能力和创新精神。

判断题教学媒体的主要特性之一是重现力，指媒体不受时间、空间的限制，能将记录、存储的内容随时重新使用的能力。

判断题谈话法、观察法及档案袋评价都是教学中的评价方法。

判断题形成性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。

判断题建构主义理论不仅是信息技术教育应用的重要理论基础，也是当前我国新一轮课程改革的主要指导思想

判断题在教学活动过程中所采用的媒体被称为教学媒体。

判断题《中小学教师教育技术能力标准》对教学人员的教育技术能力从四个方面进行定义，分别是：意识与态度、知识与技能、应用与创新和社会责任

判断题表格里面可以输入文字，不能插入图形（对象）、公式

判断题建构主义学习理论主要代表人物是皮亚杰、维果期基和乔纳森等。