A.自尊心B.自我控制C.自我概念
单项选择题幼儿对表扬或批评是否有明显的情感体验和外部表现,属于()评价。
单项选择题幼儿是否具有初步的自我认识能力,属于对幼儿的()的评价。
单项选择题()是指个体对自己的认识,包括对自己存在的认识,以及对个人身体能力、性格、态度、思想等方面的认识。
A.自我概念B.自尊C.自我控制
单项选择题()是指学龄前儿童以笔墨纸张和其他书写替代物为工具,运用图画、图形以及符号标记来表达信息的活动。
A.文字意识B.生成性书写
单项选择题幼儿在跑步时遇到障碍物躲避时能保持身体平衡,是对幼儿()方面的评价。
A.大肌肉动作B.精细动作C.生理功能
单项选择题幼儿是否会用剪刀剪出直线或曲线,是对幼儿()方面的评价。
单项选择题()利用相关系数和相关回归表评价个体的生长发育水平,将体重、身高、胸围等多项指标结合起来,进行幼儿体格生长的综合评价。
A.相关回归评价B.身体指数评价C.发育年龄评价
单项选择题()是根据人体各部分之间的比例关系,用数学公式将几项有关体格生长的指标联系起来来判断体格生长、营养状况、体型、体质,是了解儿童生长发育状况的一种综合评价的方法。
单项选择题在观察评价幼儿的过程中,详细描述行为及其情境,只记录预先规定的现象和事件属于()法。
A.叙事记录B.事件记录C.频次记录D.检核表记录
单项选择题()是开展观察评价的初始工作。
A.制定方案B.收集信息C.解释判断D.交流应用
单项选择题评价标准的()原则是指儿童观察评价标准的内容应充分体现儿童发展的客观规律,在结构上应具有互斥性和周延性,各项标准的划分依据应内在统一。
A.科学性B.公平性C.可操作性D.适用性
单项选择题()是将每项指标划分为若干个等级,给出每个等级上的幼儿表现说明。
A.数值标准B.等级标准C.期望标准
单项选择题()是以一群具有代表性的幼儿团体在测验中的平均分数(百分位数)为依据确立的标准。
A.常模标准B.任务标准C.数值标准
单项选择题儿童观察评价的()原则,主要是指儿童发展评价的标准制定、收集儿童发展评价信息与资料的方法多样、参与儿童观察评价的主体多元,确保能够正确、全面、客观地反应儿童的真实发展水平,即评价的有效性和可信度高。
A.整体性B.发展性C.科学性D.儿童权益保护
单项选择题儿童观察评价的()原则,强调幼儿发展评价的重点不是“选拔适合教育的幼儿”,而是“创造适合幼儿发展的教育”。