判断题经验总结后的推广有直接推广和间接推广两种。
判断题怀疑精神和独立思考的能力是选题的基础。
判断题中位数是根据部分观察数值数目确定的。
判断题教育科学研究具有较短的周期性。
判断题被试的家庭结构属于操纵性变量。
