A.体验和发现生活中很多地方都用到数B.感知形状空间的关系C.具有初步的探究能力D.引导幼儿感知和理解事物量的……

多项选择题在倾听与表达方面3-6岁儿童应达到什么样的目标？（）

A.认真听并能听懂常用语言
B.愿意讲话并能清楚地表达
C.随意打断别人讲话
D.具有文明的语言习惯

多项选择题在健康领域身心状况中，我们的目标是什么？（）

A.具有健康的体态
B.有基本的生活自理能力
C.情绪安定愉快
D.具有一定的适应能力

多项选择题4—5岁手的动作灵活协调（）

A.能边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸。
B.会用筷子吃饭。
C.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。
D.能使用简单的劳动工具或用具。

多项选择题5—6岁情绪安定愉快的具体目标是（）

A.经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。
B.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。
C.能随着活动的需要转换情绪和注意。
D.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。

多项选择题具有一定的适应能力的教育建议是（）

A.保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。
B.发展幼儿动作的协调性和灵活性。
C.锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。
D.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展。

单项选择题儿童具有文明的语言习惯，以下哪项是4—5岁儿童的学习与发展目标？（）

A.讲述比较连贯
B.能主动使用礼貌用语，不说脏话，粗话
C.听不懂或有疑问时能主动提问
D.能连贯表达自己的想法

单项选择题儿童具有初步的阅读理解能力，以下哪项是3—4岁儿童的学习与发展目标？（）

A.能听懂短小的儿歌故事
B.能大体讲出所听故事的主要内容
C.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容
D.能说出阅读作品中的主要思想

单项选择题儿童语言领域重点在于培养幼儿的哪些能力（）

A.口语交流能力
B.幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力
C.口语交流能力幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力
D.幼儿的阅读认知能力

单项选择题单脚跳能够很好锻炼幼儿一定的力量和耐力，下面目标正确的是：（）

A.3-4岁能单脚连续向前跳1米左右，4-5岁2米左右，5-6岁4米左右。
B.3-4岁能单脚连续向前跳2米左右，4-5岁3米左右，5-6岁4米左右。
C.3-4岁能单脚连续向前跳2米左右，4-5岁4米左右，5-6岁5米左右。
D.3-4岁能单脚连续向前跳2米左右，4-5岁5米左右，5-6岁8米左右。

单项选择题发展幼儿力量和耐力，下面错误的目标是：（）

A.3-4岁幼儿能单手将沙包向前投掷2米左右；能双手抓杠悬空吊起10秒左右。
B.4-5岁幼儿能单手将沙包向前投掷4米左右；能双手抓杠悬空吊起15秒左右。
C.5-6岁幼儿能单手将沙包向前投掷5米左右；能双手抓杠悬空吊起20秒左右。
D.3-4岁幼儿能单手将沙包向前投掷3米左右；能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

单项选择题幼儿睡眠时间应该如何安排最合理（）

A.每天睡眠8～10小时，其中午睡应达到1小时左右
B.每天睡眠10～13小时，其中午睡应根据自己需要而定
C.每天睡眠11～12小时，其中午睡应达到2小时左右
D.根据不同人而定，最好是顺其自然

单项选择题能够用筷子吃饭最早是对多大幼儿的要求？（）

A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.6岁以上

单项选择题幼儿社会性主要为（）。

A.人际交往
B.社会适应与人际交往
C.社会适应

单项选择题知道别人的想法有时与自己不一样时（）。

A.能倾听别人的意见
B.不接受别人的意见
C.不倾听别人意见

单项选择题4-5岁的儿童在感受与欣赏中喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的（）等变化。

A.高低、长短、强弱
B.大小
C.声线
D.感情