A.认真听并能听懂常用语言B.愿意讲话并能清楚地表达C.随意打断别人讲话D.具有文明的语言习惯
多项选择题在健康领域身心状况中,我们的目标是什么?()
A.具有健康的体态B.有基本的生活自理能力C.情绪安定愉快D.具有一定的适应能力
多项选择题4—5岁手的动作灵活协调()
A.能边线较直地画出简单图形,或能边线基本对齐地折纸。B.会用筷子吃饭。C.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形,边线吻合。D.能使用简单的劳动工具或用具。
多项选择题5—6岁情绪安定愉快的具体目标是()
A.经常保持愉快的情绪,知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解。B.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。C.能随着活动的需要转换情绪和注意。D.愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。
多项选择题具有一定的适应能力的教育建议是()
A.保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。B.发展幼儿动作的协调性和灵活性。C.锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。D.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转,促进其平衡机能的发展。
单项选择题儿童具有文明的语言习惯,以下哪项是4—5岁儿童的学习与发展目标?()
A.讲述比较连贯B.能主动使用礼貌用语,不说脏话,粗话C.听不懂或有疑问时能主动提问D.能连贯表达自己的想法
单项选择题儿童具有初步的阅读理解能力,以下哪项是3—4岁儿童的学习与发展目标?()
A.能听懂短小的儿歌故事B.能大体讲出所听故事的主要内容C.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容D.能说出阅读作品中的主要思想
单项选择题儿童语言领域重点在于培养幼儿的哪些能力()
A.口语交流能力B.幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力C.口语交流能力幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力D.幼儿的阅读认知能力
单项选择题单脚跳能够很好锻炼幼儿一定的力量和耐力,下面目标正确的是:()
A.3-4岁能单脚连续向前跳1米左右,4-5岁2米左右,5-6岁4米左右。B.3-4岁能单脚连续向前跳2米左右,4-5岁3米左右,5-6岁4米左右。C.3-4岁能单脚连续向前跳2米左右,4-5岁4米左右,5-6岁5米左右。D.3-4岁能单脚连续向前跳2米左右,4-5岁5米左右,5-6岁8米左右。
单项选择题发展幼儿力量和耐力,下面错误的目标是:()
A.3-4岁幼儿能单手将沙包向前投掷2米左右;能双手抓杠悬空吊起10秒左右。B.4-5岁幼儿能单手将沙包向前投掷4米左右;能双手抓杠悬空吊起15秒左右。C.5-6岁幼儿能单手将沙包向前投掷5米左右;能双手抓杠悬空吊起20秒左右。D.3-4岁幼儿能单手将沙包向前投掷3米左右;能双手抓杠悬空吊起15秒左右。
单项选择题幼儿睡眠时间应该如何安排最合理()
A.每天睡眠8~10小时,其中午睡应达到1小时左右B.每天睡眠10~13小时,其中午睡应根据自己需要而定C.每天睡眠11~12小时,其中午睡应达到2小时左右D.根据不同人而定,最好是顺其自然
单项选择题能够用筷子吃饭最早是对多大幼儿的要求?()
A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.6岁以上
单项选择题幼儿社会性主要为()。
A.人际交往B.社会适应与人际交往C.社会适应
单项选择题知道别人的想法有时与自己不一样时()。
A.能倾听别人的意见B.不接受别人的意见C.不倾听别人意见
单项选择题4-5岁的儿童在感受与欣赏中喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的()等变化。
A.高低、长短、强弱B.大小C.声线D.感情
单项选择题3-4岁的儿童在表现与创造中经常()喜欢模仿有趣的动作、表情和声调。
A.唱唱跳跳B.唱歌跳舞C.自哼自唱D.讲故事