A.发展主体与外部环境B.教育层次与发展主体C.教育层次与外部环境D.经济水平与外部环境个体的发展变化是在（）……

单项选择题以下不属于高等教育评价制度权力类型的是（）。

A.行政权力
B.学术权力
C.自治权力
D.市场权力

单项选择题中国校友会网发布的“中国大学排行榜”的评价类型是（）。

A.高校自我评价
B.课堂教学及学业评价
C.第三方评价
D.政府行政性评价

单项选择题高校以公共利益为追求所开展的自我检查和评价属于（）。

A.契约型高等教育问责
B.道德型高等教育问责
C.自律型高等教育问责
D.排他型高等教育问责

单项选择题以下关于“高校董事会制度”说法错误的是（）。

A.董事会制是私立高校集体决策的一种制度
B.董事会是私立高校法定的所有者和管理者
C.董事会往往由政府官员、企业家、社会名流、学校教师等校内外人士组成
D.董事会制有利于加强高校与社会的关系

单项选择题以下关于“美国高校内部管理制度”说法错误的是（）。

A.属于行政权力主导型
B.校董事会和校长集中掌握校级权力
C.高校校-院-系结构中科层制特点明显
D.高校的理事会由学术人士组成

单项选择题目前我国高等教育办学体制的总体性质属于（）。

A.一元化高等教育办学体制
B.政府和非营利部门“双主体”办学
C.政府、非营利部门、营利部门“三主体”办学
D.多元化高等教育办学体制

单项选择题美国高等教育可追溯到17世纪创办的（）。

A.殖民地学院
B.州立大学
C.初级学院
D.社区学院

单项选择题高等教育办学体制中“美国模式”的典型特征是（）。

A.政府和社会“双主体”办学
B.政府和非营利部门“双主体”办学
C.政府、非营利部门和营利部门“三主体”办学
D.从一元化走向多元化办学

单项选择题根据设立性质和经费来源，高等学校的类型包括（）。

A.高等专科学校、学院和大学
B.公立高校和私立高校
C.普通高等学校和成人高等学校
D.实体大学和虚拟大学

单项选择题具有合法性与合理性的高等教育制度，对个人或群体行为发挥的功能是（）。

A.导向功能
B.保障功能
C.协调功能
D.形塑功能

单项选择题高等教育制度包括（）①高等学校教育制度②高等教育办学体制③高等教育管理制度④高等教育评价制度

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④

单项选择题高等教育理念相对于高等教育实践的特征是（）。

A.具有一定的超前性
B.具有一定的滞后性
C.总是平行进步
D.总是处于矛盾之中

单项选择题蔡元培担任北京大学校长时，大量汲取（）的办学经验的。

A.英国大学
B.法国大学
C.美国大学
D.德国大学

单项选择题纽曼在《大学的理念》中强调智力训练的重要性，其秉承的传统是（）。

A.理性主义
B.实用主义
C.功利主义
D.自由主义

单项选择题我国普遍把教授治校理解为教授治学，其实质是（）。

A.大学教授参与学校管理
B.学术内行对学术事务的自我管理
C.教授自主管理教学事务
D.教授参与学校各项决策