A.认识空间方位 B.认识常见物品 C.认识四季 D.遵守公共交通规则
单项选择题语言活动中的反正话、词语接龙、绕口令属于()
A.谈话活动 B.听说游戏 C.讲述活动 D.文学作品学习活动
单项选择题为了保护视力,幼儿操作计算机的时间为()
A.60分钟 B.4.0分钟 C.30分钟 D.20分钟
单项选择题教师组织小班语言活动《好吃的早餐》,问幼儿早餐吃了什么,最喜欢吃了什么,让幼儿发表自己的看法,此活动采用的方法是()
A.范例法 B.谈话法 C.观察法 D.描述法
单项选择题“了解社会风俗习惯、民间文化”这一活动属于()
A.健康领域 B.艺术领域 C.社会领域 D.科学领域
单项选择题初步学会穿脱衣服、整理衣服,愿与父母分床而眠,此健康领域目标适合于()
A.小班 B.中班 C.大班 D.托班
单项选择题幼儿画人物全身像时,一般在“介”字或“大”字上面画个圆圈,这体现了幼儿绘画()
A.抽象性 B.夸张性 C.拟人化 D.动态性
单项选择题幼儿初步学会听口令和信号做动作,这一体育目标属于()
单项选择题教师向幼儿演示小船的折叠过程,这种演示是()
A.示范型演示 B.展示型演示 C.实验型演示 D.电教演示
单项选择题雨后幼儿在活动室外发现很多蚯蚓,教师随即引导幼儿观察认识蚯蚓,体现了幼儿园教育活动特点的()
A.综合性 B.广泛性 C.随机性 D.游戏化
单项选择题教师在认识“长方形”的活动中,让幼儿寻找活动室内的长方形物品,这符合幼儿()
A.从现实生活中学数学 B.对数学知识的理解需要借助于表象的支持 C.幼儿学习数学开始于表象 D.对数学知识的巩固依赖于充分的练习和运用
单项选择题在认识球体的活动中,教师引导幼儿看看、玩玩、说说手中的圆形卡片和塑料球的区别,并自主寻找球体的特征,这主要体现了活动设计的()
A.主体活动性原则 B.科学发展性原则 C.全面渗透性原则 D.启发探索性原则
单项选择题下列不属于小班讲述目标的是()
A.能讲出讲述内容的主要特征 B.愿意在集体面前讲述 C.能安静的听老师、同伴讲述 D.讲话时语言流畅、用词准确
单项选择题下列音乐活动内容适合中班幼儿学习的是()
A.学习秧歌十字步 B.使用双响筒、三角铁演奏 C.认识简单的节奏符号 D.动作中能体现三拍子的节拍重音
单项选择题有助于培养幼儿合群、接纳、分享的社会交往品质的学习方式是()
A.接受式学习 B.体验式学习 C.探究式学习 D.合作式学习
单项选择题在幼儿园教育目标体系中,属于相对稳定的方向性目标的是()
A.五大领域目标 B.学期目标 C.月目标 D.具体活动目标