判断题学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。
判断题学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展,提高幼儿运用语言的能力。
判断题把 妈妈 理解为仅指自己的妈妈,这是儿童理解词义的特化现象。
判断题语言符号的语音形式和意义内容之间具有必然的、本质的联系,不能任意联系。
判断题从语言的层级看,语言的各个构成要素之间的相互联系体现了语言符号的约定性。