奖励可以增强学生的内部动机，但奖励的运用并不是越多越好。-找考题网

判断题在杜威看来，生活与经验是教育的灵魂。

判断题心理测验最重要的客观性指标是信度。

判断题认知内驱力包括了好奇心与求知欲两个因素。

判断题标志着台湾省心理辅导的初步建立的事件是“中国辅导学会”的成立。

判断题学校心理辅导工作的权威是心理辅导课程专职教师。

判断题多动症在小学生中居多，属于重度心理障碍，需要及时治疗。

判断题非结构性团体强调团体成员的自主性，领导者对于团体负很少的责任，对团体目标与方向很少介入。

判断题帕森斯第一次使用“职业辅导”这一名词，提出了职业指导的有关程序。

判断题儿童人格发展的过程就是儿童社会化的历程。

判断题通过提高全体学生学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质，充分开发他们的潜能，促进他们的心理健康，这是学校心理辅导的防治性目标。

判断题鉴定学习困难学生的必要条件是智力标准与学业不良标准。

判断题休闲的目的在于自我教化，追求人生崇高的境界。

判断题心理辅导课程以活动和训练为主要形式，没有传统的讲授教学。

判断题心理辅导课程的教学不同于一般学科教学，因为辅导课程的目标不是为了传授心理学的知识。

判断题青春期辅导主要是以性生理和性心理为内涵的。