判断题学校心理辅导工作的权威是心理辅导课程专职教师。
判断题多动症在小学生中居多,属于重度心理障碍,需要及时治疗。
判断题非结构性团体强调团体成员的自主性,领导者对于团体负很少的责任,对团体目标与方向很少介入。
判断题帕森斯第一次使用“职业辅导”这一名词,提出了职业指导的有关程序。
判断题儿童人格发展的过程就是儿童社会化的历程。
判断题通过提高全体学生学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质,充分开发他们的潜能,促进他们的心理健康,这是学校心理辅导的防治性目标。
判断题鉴定学习困难学生的必要条件是智力标准与学业不良标准。
判断题休闲的目的在于自我教化,追求人生崇高的境界。
判断题心理辅导课程以活动和训练为主要形式,没有传统的讲授教学。
判断题心理辅导课程的教学不同于一般学科教学,因为辅导课程的目标不是为了传授心理学的知识。
判断题青春期辅导主要是以性生理和性心理为内涵的。
判断题心理健康不是一个静态的绝对的概念。
判断题自尊心是自我提高内驱力的基础。
判断题德育要求学生达到“君子”境界,心理辅导要求学生达到“凡人”境界。
判断题罗杰斯提出以当事人为中心的疗法,因此被誉为“心理辅导之父”。