判断题奖励可以增强学生的内部动机，但奖励的运用并不是越多越好。
判断题在杜威看来，生活与经验是教育的灵魂。
判断题心理测验最重要的客观性指标是信度。
判断题认知内驱力包括了好奇心与求知欲两个因素。
判断题标志着台湾省心理辅导的初步建立的事件是“中国辅导学会”的成立。
