（）是民国的第一个学制，较全面地反映了资产阶级对教育的要求，也是民国初期的中心学制。

填空题1912、1913年民国教育部陆续公布了民国学制系统的结构框架及一系列教育法令规程，统称“（）”，主要划分为三段四级。

填空题1912年7、8月间，全国临时教育会议召开，讨论通过了“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”的民国教育方针，它基本反映了（）的思想。

填空题1902年4月，蔡元培与上海教育界人士叶瀚、蒋观云、林少泉等集议发起成立“（）”，蔡元培被推为会长。它对清末资产阶级革命起到了很大的宣传和组织作用。

填空题1908年，美国国会通过议案，决定从1909年起将美国所得庚子赔款的一部分以“先赔后退”的方式还给中国，并和中国政府达成默契，以所退庚款发展留美教育。美国的这一举动后来被部分国家仿效，这就是所谓的“（）”或“（）”

填空题（）尽管从1898年创办到1900年即停办，但作为近代第一所国人自办的正规女子学校，起了开风气之先的作用。

填空题张之洞的（）是对洋务运动的理论总结，并试图为之后的中国改革提供理论模式。

填空题“（）”是洋务派关于中西文化关系的核心命题，也是洋务教育的指导思想。

填空题（）又称求是堂艺局，1867年创办，附设于由左宗棠创办的近代中国第一个也是洋务运动时期最大的专门制造近代轮船的工厂——（）。学校还通过工读结合形式有计划地培养生产和技术骨干，实开我国近代职工教育的先声。

填空题天津水师学堂，也称北洋水师学堂，经直隶总督（）奏请设立，（）年落成开学，其办学模式成为以后各水师学堂模仿的“样本”。

填空题（）是鸦片战争前魏源受江苏布政使贺长龄延请主持编写的，穹集清朝前、中期经世实学之大成，对当时和后代的文化教育有深远的影响。

填空题以（）、（）为代表的一批先行觉醒的知识分子，从“经世致用”的观点出发，批判考据之学和义理之学远离政治，不切实际，认为有关民生日用的知识都是士人应当学习研究的。

填空题（）是清政府为了培养俄语人才而设立的一所俄文学校。

填空题清政府仿照明朝的做法，制度各种严厉的学规，加强对各级学校的管理和控制，其中最著名、影响最大的有三个，一是顺治九年颁布的（），一是康熙三十九年颁布的（），一是雍正二年颁布的（）。

填空题王守仁十分重视儿童教育，在（）一文中，比较集中地阐发了他的儿童教育思想。

填空题东林书院的讲会是明朝（）的突出代表，集中反映在《东林会约》“会约仪式”中。