简答题 辨析：第斯多惠认为教学既是形式的，又是实质的。所以，二者没有主次之分。

问答题辨析：在人与教育的关系上，康德赞成卢梭的人性本善和“自然人”学说。

问答题辨析：狄德罗是“教育万能”口号的极力提倡者。

名词解释什么是贝尔－兰卡斯特制（导生制）; 贝尔－兰卡斯特制（导生制）名词解释定义是什么?

问答题什么是泛爱学校？

问答题什么是公学？

单项选择题18世纪北美殖民地原有的市镇学校已不能顾及离市镇中心较远的家庭的儿童，1725年开始，马塞诸塞开始采用（）解决这一问题。

A.“巡回学校”
B.堂区学校
C.星期日学校
D.市镇学校

单项选择题1636年在马萨诸塞殖民地创办了美洲第一所大学（）。

A.哈弗大学
B.耶鲁大学
C.哥伦比亚大学
D.威廉玛丽学院

单项选择题18世纪后半叶叶卡捷琳娜二世上台。开始了教育改革，颁布了（）这是俄国政府历史上发布最早的有关国民教育制度的正式法令，此法奠定了近代俄国国民教育的基础。

A.《大学附属学校章程》
B.《俄罗斯帝国国民学校章程》
C.《国民教育暂行章程》
D.《俄罗斯国民教育部女子学校章程》

单项选择题在著名科学家（）等人的倡导下，俄国1775年创建了莫斯科大学。

A.马卡连柯
B.乌申斯基
C.凯洛夫
D.罗蒙诺索夫

单项选择题在欧洲国家中，最早颁布强迫义务教育法令的是（）。

A.英国
B.法国
C.德国
D.俄国

单项选择题在法国启蒙思想影响下，德国出现了泛爱主义运动教育，其代表人物（）于1774年在德国开办了一所“泛爱学校”。

A.拉夏洛泰
B.费希特
C.狄德罗
D.巴西多

单项选择题《论国民教育》系统论述了国家办学的思想，对法国乃至西欧各国的世俗公共教育制度建立发生过很大影响的是（）。

A.拉夏洛泰
B.爱尔维修
C.狄德罗
D.洛克

单项选择题启蒙运动和百科全书派的领袖人物，高度评价了教育在个性发展和社会变革中的重大作用，但他否定了爱尔维修的“教育万能论”的是（）

A.拉夏洛泰
B.爱尔维修
C.狄德罗
D.洛克

单项选择题把人的成长归因于教育与环境，提出“教育万能”的口号，否定遗传因素的影响，并把改变旧社会环境的希望寄托于教育，寄托于少数天才人物的是（）。

A.拉夏洛泰
B.爱尔维修
C.狄德罗
D.洛克

单项选择题在法国资产阶级革命时期，先后上台执政的资产阶级各党派都很重视国民教育问题，提出了各自的教育改革方案。下列不属于这一时期的方案是（）。

A.塔列兰方案
B.康多赛方案
C.雷佩尔提方案
D.拿破仑方案