在法国启蒙思想影响下，德国出现了泛爱主义运动教育，其代表人物（）于1774年在德国开办了一所“泛爱学校”。

单项选择题《论国民教育》系统论述了国家办学的思想，对法国乃至西欧各国的世俗公共教育制度建立发生过很大影响的是（）。

A.拉夏洛泰
B.爱尔维修
C.狄德罗
D.洛克

单项选择题启蒙运动和百科全书派的领袖人物，高度评价了教育在个性发展和社会变革中的重大作用，但他否定了爱尔维修的“教育万能论”的是（）

A.拉夏洛泰
B.爱尔维修
C.狄德罗
D.洛克

单项选择题把人的成长归因于教育与环境，提出“教育万能”的口号，否定遗传因素的影响，并把改变旧社会环境的希望寄托于教育，寄托于少数天才人物的是（）。

A.拉夏洛泰
B.爱尔维修
C.狄德罗
D.洛克

单项选择题在法国资产阶级革命时期，先后上台执政的资产阶级各党派都很重视国民教育问题，提出了各自的教育改革方案。下列不属于这一时期的方案是（）。

A.塔列兰方案
B.康多赛方案
C.雷佩尔提方案
D.拿破仑方案

单项选择题洛克是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者，其教育代表作是（）。

A.《大教学论》
B.《论教育》
C.《教育漫话》
D.《教育论》

单项选择题17、18世纪英国的中等教育主要是富家子弟的升学预备教育分为文法学校和（）。

A.公学
B.学园
C.星期日学校
D.“导生制”学校

单项选择题下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是（）。

A.建立国家教育制度
B.人人享有接受教育的机会和权力
C.教育内容的世俗化
D.教育实施的终身化

单项选择题美国宪法修订案第10条规定：“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权力，都是保留给各州或人民的。”在此规定的基础上确立的美国教育管理体制是（）。

A.学区制
B.中央集权制
C.地方分权制
D.混合制

名词解释什么是“泛智教育”; “泛智教育”名词解释定义是什么?

单项选择题夸美纽斯把（）四种品德作为自己的德育教育内容。

A.智慧、勇敢、仁慈、公正
B.智慧、勇敢、节制、公正
C.博学、勇敢、仁爱、公正
D.智慧、勇敢、节制、礼让